《影视表演》教学大纲

蔷薇泪

一、课程教学目标
本课程是表演专业的主干课，学时多、学分高，既要使学生掌握本课程的基础知识和基础理论、更重要的是通过不断的训练和实践掌握表演技能和技巧。
表演（一）上：让学生逐步了解和初步掌握诸元素及元素间的有机联系，达到消除紧张，放松自己，解放天性，能够让学生在自己假设的规定情境中还原生活，真实地积极地有机行动，能独立完成单人行动小品的构思和表演。
. q( B4 L% `& m, r9 n2 N# t6 m! o. o* B; `表演（一）下：仍是表演基础教学阶段，要求学生进一步解放天性，通过交流元素的学习，能掌握与对手进行真实有机的交流。通过动模，人模的训练初步了解人物创作的基本方法，建立正确的创作方法和观察生活能力——源于生活、还原生活到高于生活。创作并表演观察生活小品。
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二、教学内容与基本要求
表演（一）上
" p+ [( B, c! U  L+ [1、理论阐述：
# n- E+ {( V. `4 |% r7 f: j+ da、什么是表演，影视表演与其他表演的根本区别，在假设的情况下以假当真、假戏真做、掩盖自己、冒充别人；
' R+ J/ s! m: a9 t0 H3 a) F8 Wb、表演艺术的主要特征：①虚构及假定性；②当众；③是一门行动学；④再创造（二度创作）；⑤是时间艺术也是空间艺术；⑥是一门综合艺术。
基本要求：学生做好笔记，了解什么是表演及基本特征
2、游戏与练习。
要求学生通过各种游戏能初步解放天性，自如地进入表演练习：
a、“发疯练习”；
0 e. i' l# @! [+ Lb、当众思维练习；
c、肌肉松弛练习；
d、艺术操；
e、苦笑练习；
f、编故事等。
3、各种表演证实练习。
- ^4 F3 }; [7 i* U+ ~. B内容上可做四种证实即：
a、物体证实；
b、环境证实；
c、动作证实；
6 F/ O) ^, S+ ~$ u+ k+ R, {d、情绪证实等。
基本要求：让学生了解与初步掌握表演诸元素及元素间的有机联系，通过练习，学生能开展想象力，增强假设能力及信念感、感应力，注意力集中等。学会对生活有逻辑有顺序的组织能力，真实的还原生活。
& ~7 T! v8 P' `$ O7 l4、感觉练习：阐述什么是感觉，演员的三种感觉。
a、生理性感觉；
b、心理性感觉；
# Q; P# z' u6 N! \# rc、人物的自我感觉。
① 做各种感觉练习：包括静态种的生理感觉、动态中的各种生理感觉、情绪感觉、心理性感觉（人物自我感觉到二年级再进入）。
, \8 S7 ~& K# Z! B* I* f+ m② 示范感觉练习：包括闻花——发现花、观花、赏花、闻花、摘花、被花刺到、公园一角。
基本要求：让学生能够以假当真，找到真实的感觉并反应出来。
6 _+ f" [, V- O$ F* G& [5、无实物练习：
0 F! f) m& i+ L& P# @' g  O: \; S' Ka、什么叫无实物练习；
b、为什么要做无实物练习；
$ V4 y# q- A- r! ?$ G9 ac、怎样做好无实物练习。
  S/ s6 H, P* w* h基本要求：要求学生在观察（熟悉）生活的基础上根据生活的真实，形体动作组织的逻辑顺序构思好无实物练习，通过无实物练习达到训练演员的想象力、注意力集中、信念感，按照生活组织动作的能力，掌握重要环节：三感（分寸感、质感、重量感）、两性（真实性、逻辑顺序性）。
1 o5 U! N  B" @6、行动
$ j! B! N1 I4 Na、行动是戏剧艺术、演员艺术的基础；
- F! e  U4 `' C5 X/ R6 pb、行动的三要素：做什么；为什么做；怎样做。
* Z' C4 |9 ~* f: M  `基本要求：懂得怎样行动；行动是纲；
, M' i, W+ y: g/ [4 Fc、行动练习：三个动作组成一个行动——敲门、洗衣、过河等。
7、规定情境与行动的关系和行动练习。
基本要求：能在规定情境中组织行动练习。
# M3 W9 l) Q# K% b- Z* z8、在自己假设的规定情境中真实的、积极的有机行动——单人行动小品
& ~% p  M* t! ~. N" \5 O8 ~9、加工与初排
# w% {& h/ ^; ]3 d" q: m10、细排
2 C' ^: `2 c) D& T  j8、9、10基本要求：
6 r5 P' {4 I: w, ja、在表演中以行动为纲组织动作；
. B' e1 B5 Z! ^1 v' D, Ub、要有一个具体的自己假设的规定情境；
- a. b( c2 i2 t; e+ g$ Hc、行动要积极；
d、行动中要有困难和障碍。
: m+ ]% x' M; Y! r表演（一）下
1、复习和巩固单人行动小品。
2、交流与适应：
a、理论阐述；
b、从游戏到交流练习；
c、无言交流练习；
d、有言交流练习；
3、动物观察及模拟训练。
4、人物观察及模仿练习。
5、观察生活练习。
6、观察生活小品：
3 N  I; P. s) Sa、观察生活小品初排；
b、观察生活小品定稿、细排。
基本要求：表演（一）下依然是表演基础课程，要求学生能在上期学习的基础上掌握交流适应这一重要表演元素，能在表演中进行真实的、有机的交流和适应；并通过观察生活、深入生活进行由表及里，由外到内，从现象到本质的筛选和提炼，组织成观察生活小品，逐渐向人物塑造过渡。

李冲

这应该是大学的吧

jeff

这应该是大学的吧
李冲 发表于 2009-9-28 23:08

8 A4 `6 s" e! _' `8 M9 L, x* o! N 是的啊

御风

感觉对现在的考生没什么大用