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蔷薇泪 发表于 2009-9-24 06:00

《影视表演》教学大纲

一、课程教学目标 zJ(CIo tBw
本课程是表演专业的主干课,学时多、学分高,既要使学生掌握本课程的基础知识和基础理论、更重要的是通过不断的训练和实践掌握表演技能和技巧。"lu5[/Zw/p ew` k8}
表演(一)上:让学生逐步了解和初步掌握诸元素及元素间的有机联系,达到消除紧张,放松自己,解放天性,能够让学生在自己假设的规定情境中还原生活,真实地积极地有机行动,能独立完成单人行动小品的构思和表演。"xB ~N }
表演(一)下:仍是表演基础教学阶段,要求学生进一步解放天性,通过交流元素的学习,能掌握与对手进行真实有机的交流。通过动模,人模的训练初步了解人物创作的基本方法,建立正确的创作方法和观察生活能力——源于生活、还原生活到高于生活。创作并表演观察生活小品。9Yf}$S?K

*z Hgi3t josG4q'L(U 二、教学内容与基本要求
^4M%m]"F5c5R 表演(一)上
;G|\2ZA#it1}[ 1、理论阐述:
3] a:wY1n)|BXX a、什么是表演,影视表演与其他表演的根本区别,在假设的情况下以假当真、假戏真做、掩盖自己、冒充别人;
gejD3bf&X^j b、表演艺术的主要特征:①虚构及假定性;②当众;③是一门行动学;④再创造(二度创作);⑤是时间艺术也是空间艺术;⑥是一门综合艺术。3dBX]$kAI[;Eq F}
基本要求:学生做好笔记,了解什么是表演及基本特征
}n7sj!Uu#K5I 2、游戏与练习。
J9W-M~L`St| 要求学生通过各种游戏能初步解放天性,自如地进入表演练习: a:t5O-m8[ f\G O$l8K
a、“发疯练习”;x(D2I4`;FYU;C0k ]
b、当众思维练习;;L nd0I%{
c、肌肉松弛练习;
"^ZM!|!eD u d、艺术操;
4bh:T'~e e、苦笑练习;
!uPVR ^7B f、编故事等。+Dn@9rZ
3、各种表演证实练习。
P};Z&n T@v8`4Z 内容上可做四种证实即: g\6e/s*] U`
a、物体证实;
P [(V*hHQ"X b、环境证实;
Z@qXQB7AS0h c、动作证实;eq{-lIjDC&xR
d、情绪证实等。
3Mxs'LE 基本要求:让学生了解与初步掌握表演诸元素及元素间的有机联系,通过练习,学生能开展想象力,增强假设能力及信念感、感应力,注意力集中等。学会对生活有逻辑有顺序的组织能力,真实的还原生活。
J8F.S#EY8` 4、感觉练习:阐述什么是感觉,演员的三种感觉。2S?)A,`%a3Z%MZ8U\ g
a、生理性感觉;
av8c#D1d&K(m b、心理性感觉; \-O3Wd-R}#o.XH
c、人物的自我感觉。v-_}^Z8~rKj
① 做各种感觉练习:包括静态种的生理感觉、动态中的各种生理感觉、情绪感觉、心理性感觉(人物自我感觉到二年级再进入)。
] RBW.t%xAQk ② 示范感觉练习:包括闻花——发现花、观花、赏花、闻花、摘花、被花刺到、公园一角。Zd'w$c P'I
基本要求:让学生能够以假当真,找到真实的感觉并反应出来。 ?G6@8oh I&e
5、无实物练习:
(DG8Zk*\v_ a、什么叫无实物练习;
`[ x F1Z b、为什么要做无实物练习;6oJ| jJ!Z
c、怎样做好无实物练习。
okl2LKzX9r 基本要求:要求学生在观察(熟悉)生活的基础上根据生活的真实,形体动作组织的逻辑顺序构思好无实物练习,通过无实物练习达到训练演员的想象力、注意力集中、信念感,按照生活组织动作的能力,掌握重要环节:三感(分寸感、质感、重量感)、两性(真实性、逻辑顺序性)。"h"i/a0^e }p
6、行动#i;r$H8w.e7nyA
a、行动是戏剧艺术、演员艺术的基础;/z#F)sC-sW-TO5lsn
b、行动的三要素:做什么;为什么做;怎样做。
Y\2y m a|+k,P"l 基本要求:懂得怎样行动;行动是纲;
;H5a-i V,k!O z'O c、行动练习:三个动作组成一个行动——敲门、洗衣、过河等。g2d#P1ZzsVe
7、规定情境与行动的关系和行动练习。[?@ElK
基本要求:能在规定情境中组织行动练习。nc:{cjc ~
8、在自己假设的规定情境中真实的、积极的有机行动——单人行动小品~*~A&bMF~#k
9、加工与初排
[+p8]wTgs 10、细排x H'k+bsE
8、9、10基本要求:
qv:W"HS5rp\ k a、在表演中以行动为纲组织动作;(x)MS1\#w.j
b、要有一个具体的自己假设的规定情境;
/AB:eHBc;R c、行动要积极;4J;KZj7j7Ii4V8J
d、行动中要有困难和障碍。 2\)Fr \\ ^(N T
表演(一)下5rT\@3J'|.E h I
1、复习和巩固单人行动小品。
']l SLj 2、交流与适应:
:y`/H!F [ a、理论阐述;
tO#_#l-|1Pm&r~ b、从游戏到交流练习; y_*~)h7mMPvVJ
c、无言交流练习;A(D/a)[+p)Dln
d、有言交流练习;
O8UmB s7V/e] 3、动物观察及模拟训练。
"S^ G(K8V'U 4、人物观察及模仿练习。}IucRpO
5、观察生活练习。
v6M#l,f M,@b 6、观察生活小品:q;n ?V g E
a、观察生活小品初排;(}MG9mo!|(_
b、观察生活小品定稿、细排。?O%\'@.ki$@
基本要求:表演(一)下依然是表演基础课程,要求学生能在上期学习的基础上掌握交流适应这一重要表演元素,能在表演中进行真实的、有机的交流和适应;并通过观察生活、深入生活进行由表及里,由外到内,从现象到本质的筛选和提炼,组织成观察生活小品,逐渐向人物塑造过渡。

李冲 发表于 2009-9-28 23:08

这应该是大学的吧

jeff 发表于 2009-9-29 20:46

[quote]这应该是大学的吧
E$G7mz&NS;m A4f [size=2][color=#999999]李冲 发表于 2009-9-28 23:08[/color] [url=http://www.woko.cc/redirect.php?goto=findpost&pid=3250&ptid=1689][img]http://www.woko.cc/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
'`!W_Tih'N G`T
H @!r frl7wt 是的啊

御风 发表于 2009-9-30 22:57

感觉对现在的考生没什么大用

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2010年本班名校通过率67%,本科专业通过率100%!

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